ICF-CY (Teilhabe) in der Kinder- und Jugendhilfe

ICF‑CY steht für „International Classification of Functioning, Disability and Health – Children & Youth“. Sie beschreibt nicht nur Diagnosen, sondern vor allem, wie Kinder und Jugendliche ihren Alltag bewältigen, an welchen Lebensbereichen sie teilhaben können und welche Umweltfaktoren sie unterstützen oder hindern.

Mit ICF‑CY lassen sich Ressourcen, Beeinträchtigungen und Teilhabehindernisse strukturiert erfassen. Damit wird deutlicher, worum es in der Hilfeplanung konkret gehen soll: weniger um Etiketten, mehr um alltagsnahe Ziele, Unterstützungsbedarfe und Entwicklungsräume in Familie, Schule, Freizeit und Sozialraum.

Klassische Diagnosen beschreiben meist, was ein Kind oder Jugendlicher hat (zum Beispiel eine Störung oder Beeinträchtigung). ICF‑CY fokussiert darauf, wie sich dies im Alltag auswirkt: Welche Aktivitäten gelingen, wo gibt es Hürden, welche Umweltfaktoren helfen oder erschweren die Teilhabe? Dadurch werden Ziele und Maßnahmen praxisnäher und ressourcenorientierter.

ICF‑CY kann als strukturierter „Filter“ genutzt werden: Ausgehend von Beobachtungen und Einschätzungen werden relevante Lebensbereiche gesammelt (z. B. Selbstversorgung, Lernen, Beziehungen, Freizeit, Mobilität). Daraus entstehen konkrete, überprüfbare Ziele, die sich an Teilhabe orientieren – zum Beispiel: „Teilnahme am Unterricht“, „stabilere Kontakte in der Gruppe“ oder „sichere Wege im Sozialraum“ – jeweils mit klaren Indikatoren und Vereinbarungen zur Überprüfung.

Nein. Viele Einrichtungen nutzen ICF‑CY zunächst als Orientierungshilfe und gemeinsame Sprache – zum Beispiel mit ausgewählten Bereichen und einfachen Skalen. Wichtiger als Vollständigkeit ist ein gemeinsames Verständnis: Welche Lebensbereiche schauen wir uns an, wie beschreiben wir Teilhabe und wie leiten wir daraus Ziele ab? Schrittweise kann das Wissen im Team vertieft werden.

ICF‑CY muss nicht als zusätzliches System „oben drauf“ kommen. Häufig reicht es, bestehende Hilfeplanformulare, Entwicklungsberichte oder Teamroutinen so zu ergänzen, dass zentrale ICF‑CY‑Gedanken sichtbar werden: klare Teilhabeziele, Umweltfaktoren, Kontextbedingungen und konkrete Indikatoren. So bleibt die Form vertraut, gewinnt aber an Struktur und Nachvollziehbarkeit.

ICF‑CY ist ein hilfreicher Rahmen, ersetzt aber nicht fachliche Einschätzungen, Kinderschutzprüfungen, Diagnostik oder Rechtsberatung. Die Klassifikation strukturiert Informationen, sie entscheidet nicht, welche Hilfen bewilligt werden oder wie Rechtsfragen zu beurteilen sind. Diese Verantwortung bleibt bei den zuständigen Fachkräften, Diensten und Behörden.

Ich unterstütze Sie dabei, ICF‑CY praxisnah in Ihre Hilfeplanung zu integrieren – zum Beispiel durch die Überarbeitung von Formularen, die Entwicklung von Vorlagen und Textbausteinen oder die gemeinsame Reflexion konkreter Fälle. Auf Wunsch kann dies schrittweise erfolgen, so dass Ihr Team Sicherheit im Umgang mit der Systematik gewinnt.